Was bedeutet es, eigene Grenzen zu erkennen und zu respektieren? Wie kommuniziere ich meine Bedürfnisse klar und wie nehme ich die Grenzen anderer besser wahr? 
Dieses theaterpädagogische Projekt bietet den Kindern und Jugendlichen ab der 5. Schulstufe die Möglichkeit, sich auf spielerische Weise mit diesen essentiellen Fragen auseinanderzusetzen. Im Mittelpunkt stehen die Schüler*innen selbst, die Teilnehmenden erleben sowohl ihre eigenen Stärken als auch die Wichtigkeit von Akzeptanz, Freundlichkeit und Achtsamkeit.

Ziele des Projekts:

• Selbstwahrnehmung: Kinder sollen ihre eigenen Stärken erkennen und verstehen, dass jeder Mensch individuelle Grenzen hat.
• Kommunikation: Die Fähigkeit zu entwickeln, „Stopp/Nein“ zu sagen und die eigenen Grenzen klar zu kommunizieren.
• Empathie: Die Grenzen anderer wahrnehmen, akzeptieren und achten.
• Teamarbeit: Aufeinander achtengeben und gemeinsam Lösungen finden. 

Pädagogischer Ansatz: 

Durch die Verbindung von Theaterübungen, Bewegung und kreativer Umsetzung bietet der Workshop einen geschützten Rahmen, in dem die Kinder unterschiedliche Perspektiven einnehmen und neue Verhaltensweisen ausprobieren können. Dies ermöglicht ihnen, sich in ihrer eigenen Gefühlswelt besser zurecht zu finden, sich in die anderer hineinzuversetzen und verschiedene Formen von Grenzüberschreitungen zu erkennen beziehungsweise zu reflektieren, wie z. B.:

• verbale und sprachliche Grenzen
• körperliche Grenzen
• Eigentumsgrenzen
• Privatsphäre

• unangenehme Gefühle

  Einbindung in den Unterricht: 
  Das Projekt ist nicht belehrend, sondern wertschätzend und unterstützt die Kinder und Jugendlichen in ihrer Selbstbestimmung. Sie lernen durch erlebnisorientierte Methoden und erhalten Möglichkeiten, ihre Bedürfnisse zu erkennen und auszudrücken. Dabei wird besonders auf eine sichere und offene Atmosphäre geachtet.

Dauer:

• Gesamtdauer: ca. 5-6 Stunden, optional auf zwei Termine aufteilbar.