Ein Workshop zur Förderung eines positiven Schulklimas durch Stärkung der Mensch- und Weltbeziehungen.

Mit verschiedenen soziologischen Übungen versuchen wir die Schule zum anziehenden Ort zu machen und die Augen der Kinder für neue, über die Smartphone-Welt hinausgehende (berufliche oder freizeitliche) Welten, für Musik, Sport, Lesen, Zuhören, Diskussion etc. zu öffnen. 

Ziel: Förderung eines positiven Schulklimas.

Methode: Interaktive Übungen, künstlerische und soziologische Impulse für bessere Beziehungen – dazu laden wir interessante Gäste aus der Kulturszene ein. 

Zielgruppe: Kinder und Jugendliche! (optionale Ergänzung für Lehrpersonen möglich)

Kernbotschaft: Lernen kann nur durch gute Beziehungen und Vertrauen gelingen.

DETAILS 

Ziele
Wir erkunden, was Jugendliche überhaupt begeistert, was sie mögen. Das, wofür sie Feuer und Flamme sind?

Wir besprechen, welche ethische, zwischenmenschliche und berufliche Perspektive ihre Interessen implizieren.  

Im Zuge der Diskussion richten wir unseren Fokus auch auf die Bedingungen gelingender Beziehungen. 

• Was ist eine gute Beziehung?
  • Wann ist sie gut?
  • Wann empfinden wir die Schule und das Leben als gut oder gelungen? 

Dazu bringen wir Impulse aus der Resonanz- und andere Theorien. 

Wer wir sind
Ein interdisziplinäres Team (Soziologie, Psychologie, Pädagogik) mit viel Erfahrung – und jeder Menge Forschungsergebnissen. 

Methode
Im Rahmen einer Übung fragen wir die Jugendlichen, was sie im Leben besonders stark interessiert. Wir bitten sie, ihre Präferenzen zu begründen. Anschließend diskutieren wir darüber.
Im Rahmen einer weiteren Übung bringen wir Impulsreferate, die das Potenzial haben, die Klasse in einen „Happy Place“ oder „Resonanzraum“ zu verwandeln. Diese Referate übernehmen Persönlichkeiten aus Kunst, Kultur und andere Disziplinen.   

Ergebnisse
Die Jugendlichen sind in der Lage, die Bedeutung von guten Beziehungen für den gelingenden Unterricht und Leben besser zu verstehen.