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Wie nachhaltig lebe ich?

Wie nachhaltig lebe ich?

  • Fußabdruck
  • Nachhaltigkeit
  • globaler Hektar
  • Schule
  • 7.-9. Schulstufe
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Kreativ. Skulptur im Museumsatelier Ausgebucht

Kreativ. Skulptur im Museumsatelier

  • Bildhauer*in
  • Gips
  • Abdruck
  • Indoor
  • 1.-9. Schulstufe
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Die Grenze bin ICH

Die Grenze bin ICH

  • Selbstbewusstsein
  • Ressourcen & Mut
  • Emotionen
  • Schule
  • 1.-9. Schulstufe
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aufATMEN. Ich fühle mich entspannt und stark.

aufATMEN. Ich fühle mich entspannt und stark.

  • Entspannung
  • Innere Stärke
  • Atem-, Körperübungen
  • Schule
  • 1.-5. Schulstufe
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Hindernisparcours Challenge

Hindernisparcours Challenge

  • Koordination
  • Wettkampf
  • Abnehmen
  • Schule
  • 1.-9. Schulstufe
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Stop-Motion-Animation: Tanzende Namen

Stop-Motion-Animation: Tanzende Namen

  • Medienpädagogik
  • Informatik
  • DigitaleGrundbildung
  • Schule
  • 3.-5. Schulstufe
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Schulführung

Schulführung

  • Sternwarte
  • Weltraum
  • Astronomie
  • Indoor
  • Outdoor
  • 1.-9. Schulstufe
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Datenschutz & Fake News: Sicher surfen im Netz

Datenschutz & Fake News: Sicher surfen im Netz

  • Datenschutz
  • Fake News
  • Digitale Sicherheit
  • Schule
  • 7.-9. Schulstufe
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Auf leisen Pfoten durch den Dschungel

Auf leisen Pfoten durch den Dschungel

  • Achtsamkeit
  • Konzentration
  • Selbstwahrnehmung
  • Schule
  • 1.-4. Schulstufe
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Im Winter - Forschungsworkshop 14./21. Bezirk

Im Winter - Forschungsworkshop 14./21. Bezirk

  • Winter
  • Natur
  • Tiere
  • Indoor
  • Outdoor
  • 1.-9. Schulstufe
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Roboter bauen & gestalten _ FUTURE WORKs

Roboter bauen & gestalten _ FUTURE WORKs

  • Roboter
  • Technik
  • Design
  • Schule
  • 1.-5. Schulstufe
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Science Lab: MINT-Workshop Erde

Science Lab: MINT-Workshop Erde

  • Wirbellose Tiere
  • Axolotl
  • Notnasenzoo
  • Indoor
  • 1.-9. Schulstufe
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