Dieser Kulturvermittlungsworkshop kreist um Identitätsfragen.
 
Jugendliche sind in der Phase der Adoleszenz mit einer Vielzahl an Herausforderungen konfrontiert.
 Es geht um die Findung der eigenen Identität, gleichzeitig soll ein Positionieren innerhalb gesellschaftlicher Möglichkeiten bzw. Vorgaben geschehen.
 
"Wie gehe ich mit der Vielfalt an Möglichkeiten innerhalb einer pluralen und diversen Gesellschaft in der Findung meiner eigenen Identität um? Wer und was beeinflußt mich? Was signalisiert mein Style, was stellt mein Körper dar? Empfinde ich manchmal das Bedürfnis nach mehr Klarheit? Lasse ich mich von vereinfachten Darstellungen in die eine oder andere (politische, gesellschaftliche, religiöse) Richtung beeindrucken?"

Mit solchen und im Workshop enstehenden Fragen nähern sich die Jugendlichen dem Thema "Identität" an.  

Folgende künstlerische Methoden kommen zum Einsatz:
* Theaterpädagogische Übungen und szenische Ansätze
* Bildnerisches Material und Gestalten

* Gespräche in unterschiedlichen Gruppenkonstellationen
* Evtl. als Zusatz: Elemente des zeitgenössischen Tanzes
 
Ziele:

* Die Stärkung persönlicher Kompetenzen - Sinn für Gemeinschaftsgefühl
* Kritisches Hinterfragen der eigenen Meinung und emotionalen Tendenzen
* Analytische Sichtweise auf vorgegebene (politische, gesellschaftliche, religionsbezogene) Umstände 
* Perspektivenwechsel durch "Einfühlen" in andere Sichtweisen
 
Es besteht die Möglichkeit, mit Mädchen und Burschen in getrennten Gruppen zu arbeiten, um gendersensiblen Themen mehr Raum zu geben.


Im Vorfeld wird mit den Lehrpersonen abgeklärt, wie sie ihre Anwesenheit einschätzen: In manchen Fällen ist es gut, wenn Lehrpersonen anwesend sind, um unterstützend mitzuwirken; in anderen Fällen finden es Lehrpersonen vielleicht besser, nicht anwesend zu sein, damit die Schüler_innen freier und unzensierter sprechen können. Im zweiten Fall findet eine Nachbesprechung mit der zuständigen Lehrperson statt.