Wir gehen davon aus, dass das Leben in und außerhalb der Schule nur dann gelingt, wenn wir das, was wir tun, mit Freude machen. 
In unserem Workshop bringen wir Kindern und Jugendlichen bei, wie sie gute Beziehungen zu den Menschen und ihrem Umfeld aufbauen können.
Ziele
Wir erkunden, was Jugendliche in ihrer Schule begeistert
Wir besprechen, welche Perspektive diese Interessen bieten 
Wir entwickeln neue Impulse für ein besseres Schulklima und tragen wir somit zur Entwicklung der Demokratie bei
Details
Wir alle sind von Dingen/Menschen/etc. fasziniert, die wir attraktiv finden. Deshalb ist es sinnvoll, alles dafür zu tun, die Schule attraktiver zu machen. 
Die Schule muss zum magnetischen Anziehungspunkt werden, nur dann lässt sich nachhaltig lehren und lernen. 
Wir richten unseren Fokus deshalb auf die Bedingungen gelingender Beziehungen. Dazu bringen wir Impulse aus der Resonanz- und Toleranztheorie.
Wer wir sind
ein interdisziplinäres Team (Soziologie, Psychologie, Pädagogik) mit viel Erfahrung – und jeder Menge Forschungsergebnissen. 
Methode
Im Rahmen einer Übung fragen wir die Jugendlichen, was sie im Leben besonders stark interessiert (auf Wunsch auch empirisch!). Wir bitten sie, ihre Präferenzen zu begründen und zu präsentieren. Anschließend diskutieren wir darüber.
Im Rahmen einer weiteren Übung bringen wir Impulsreferate, die das Potenzial haben, die Klasse in einen „Happy Place“ (Resonanzraum) zu verwandeln. 
Diese Referate übernehmen Personen (z.B. Prominente aus Wissenschaft, Kultur und Sport, aber auch Jugendliche aus der eigenen Schule), die etwas mit Begeisterung tun.

Begeisterung ist ansteckend!
Weil es nicht nur darauf ankommt, was wir mögen, sondern auch darauf, wie wir mit jenen Situationen etc. umgehen, die wir weniger mögen, streifen wir auch das Thema der Toleranz. 
Ergebnisse
Die Jugendlichen und Lehrkräfte sind in der Lage, die Bedeutung von guten Beziehungen für den gelingenden Unterricht und Demokratie besser zu verstehen.