Innerhalb dieser Einheit lernen die Teilnehmer_innen sich selbst und andere besser wahrzunehmen, sich mit den Grenzen der eigenen Körperlichkeit auseinander zu setzen aber auch mit variablen Grenzen umzugehen, welche je nach Verfassung unterschiedlich gesetzt werden.

Wie können diese Grenzen kommuniziert werden, verdeutlicht werden, dass sie für andere klar wahrnehmbar und erlebbar werden? Aber auch: wie kann ich verdeutlichen, dass ich Nähe wünsche, mich ausdrücken und mitteilen möchte? Was brauche ich und wie kann ich das, was ich brauche, wahrnehmen? Kommt meine Botschaft bei meinen Mitmenschen so an, wie ich es möchte und wie kommen Missverständnisse zustande? Die Lehrkraft hat dabei die Möglichkeit, sich aktiv einzubringen und so ebenfalls ein engeres Verhältnis zu den SchülerInnen aufzubauen.