Der Umgang mit kultureller, religiöser oder geschlechtsspezifischer Vielfalt stellt für viele Menschen eine Herausforderung dar. Es ist deshalb so schwierig, weil zahlreiche „Gruppen-Identitäten“ entstanden sind, die einander kaum mehr zuhören. 
Für einen produktiven, friedlichen und freudvollen Schulalltag brauchen wir aber die Fähigkeit des Zuhörens und des Dialogs. Es ist besonders wichtig, mit jenen Gegebenheiten gut umzugehen, die uns nicht gefallen. Wenn es uns gelingt, demgegenüber eine faire und gerechte Haltung einzunehmen, gelingt das respektvolle Miteinander. 
In diesem Workshop setzen wir uns folglich mit dem Begriff der TOLERANZ und der IDENTITÄT auseinander. Was ist eine Toleranz und wozu dient sie? Was ist eine Identität und wozu dient sie? 

ZIELE 

- Wir klären mit Kindern und Jugendlichen die Grenzen der Identität. 

- Wir erkunden, welche Art von Toleranz Kinder und Jugendliche in ihrer Schule vertreten. 

- Wir besprechen die Perspektiven der jeweiligen Toleranzformen für das Schulklima. 

- Wir bringen Kindern und Jugendlichen bei, wie sich Konflikte friedlich, möglichst gerecht und nachhaltig lösen lassen. 

WER WIR SIND 

Ein interdisziplinäres Team (Soziologie, Psychologie, Pädagogik) mit viel Erfahrung – und jeder Menge Forschungsergebnissen. 

METHODE 

Im Rahmen einer Übung fragen wir die Jugendlichen, wie sie mit kultureller Vielfalt umgehen (auf Wunsch auch empirisch!). Wir bitten sie, ihre Präferenzen zu begründen und zu präsentieren. Anschließend diskutieren wir die Begriffe Toleranz und Identität. Wir analysieren Clips bzw. Texte zu diesen Themen. 

ERGEBNISSE 

Die Jugendlichen und Lehrkräfte sind nach dem Workshop in der Lage, die Bedeutung von TOLERANZ und IDENTITÄT für das gelingende Zusammenleben besser zu verstehen. Das ist wichtig, denn unser Leben innerhalb und außerhalb der Schule ist von verschiedenen Formen der Toleranz geprägt. Sich in Toleranzfragen gut auszukennen, ist eine Grundbedingung des Zusammenlebens und der Demokratie. Um das geht es.